好爸爸俱乐部

刀疯 · 发表于 2005-9-11 21:40

看了杀猪那帖子（大学生离校前一夜），忽然想聊聊教育。我儿子三岁半了，这三年半来看了些书，接触了一些教育理念，慢慢的、但是越来越深刻的感觉到，中国的教育方式是多么的愚昧，有时候甚至就是罪恶，真的，用这个词一点不过分。而对一个人来说，6岁以前是一生中最重要的时期，这个时期是一个人的人格建构时期，这段时间受到的教育正确与否，对他的将来具有非常重要的意义........不知道有没有人对这个话题感兴趣？？如果有，互相交流一下，如果没有，当我什么都没说，此贴就此打住........

看到这么多朋友参与，很高兴，就把帖子改名叫好爸爸俱乐部吧，大家多多交流，为了孩子的幸福。

[ 本帖最后由刀疯于 2005-9-12 16:56 编辑 ]

甘木人 · 发表于 2005-9-11 21:42

关注！

小儿也三岁！

[ 本帖最后由甘木人于 2005-9-11 21:44 编辑 ]

NABC · 发表于 2005-9-11 21:45

我认为犯罪的人大多数童年不幸...........有的虽然看上去可以可是心理上不一定行

开心猪猪 · 发表于 2005-9-11 21:56

是啊，楼主的话有道理。但孩子们的发泄是无法抵挡的，文化大革命时的学生。LS时候的学生，大都有样学样。他－她们都以为自己成熟了，实际上还是了解社会的婴儿期。
相信年轻时候的我们也会在这场合下留下自己幼稚、无聊、有趣的一丢，呵呵丢啥都行。

昨夜长风 · 发表于 2005-9-11 21:57

我比较愚钝，没发现中国的教育有那么差，的确是不怎么样，但个人感觉如果自己有更好的方法也可以试试这两天电视演鲁豫有约采访刘墉，他对儿女的教育方式挺有意思不妨看看，虽然我现在还没有小孩，不过我对小孩的教育满怀信心，我有十分的耐心等着和小家伙过招。

llfl · 发表于 2005-9-11 21:58

培养孩子自信，让孩子掌握一种学习方法而不是教他学什么，怎么学。

刀疯 · 发表于 2005-9-11 22:04

想说得太多，一时竟敢觉无从开口......想到哪里就说到哪里吧。

1，安全感的建立
举个例子，你的孩子上幼儿园第一天，对这个新的环境适应的快吗？是否对陌生环境充满恐惧？眼睛时刻不离开你？小手紧紧抓着你的衣角？如果是，请注意了，你的孩子没有安全感。

我们常常看到，当孩子想哪一个杯子的时候，家长马上喝斥：小心！别碰，掉到地上就碎了！我们也常常看到，老人在外面带孩子玩，寸步不离，绝对保持间距一米以内，不停的吆喝：别拿那个，脏！看着前面的石头，别绊着！....等等等等......这叫什么？这叫过度保护！过度保护扼杀的孩子的好奇心，使他的潜意识里感觉这个世界到处充满了危险，当他独自面对一个全新的环境和事物的时候，他无所适从，他要寻找大人的保护，因此他畏首畏尾，长此以往，他的性格就是胆小怕事，对困难没有解决能力。而且，当你告诉他玻璃杯子掉到地上会碎、石头绊住脚会摔的时候，他失去了宝贵的直接感受的机会，他的大量信息来源于间接知识，没有主动探索，没有深刻的第一印象，这样一直下去，你指望他将来有很强的解决问题的能力吗？

先说到这，想起什么再继续。

doudoulb · 发表于 2005-9-11 22:21

楼主说的有理，要给孩子建立好安全感，千万不能让老人带．

孤月 · 发表于 2005-9-11 22:21

兄台说对，偶的儿子也是3岁半，偶觉得给孩子一个健康、向上、阳光的性格应该是上小学之前的重点，至于在幼儿园学多少东西倒是次要的，还是那具话父母是孩子第一任老师，性格的培养父母是重点，希望这帖子继续，想起什么再说--------谢谢兄开这样帖子--------

刀疯 · 发表于 2005-9-11 22:21

2，孩子就象块海面
不要认为小孩子什么都不懂，就事事替他作主。我们常常看到家长告诉孩子，不要做这个，不可以这样！如果孩子不听，家长就运用自己的强势地位，强迫孩子遵从与自己的意愿。殊不知，孩子虽小，他也有自尊。而我们看到太多的不尊重孩子的事情了，在家里要服从于家长的强势，在幼儿园要服从于阿姨的强势，在学校要服从于老师的强势，于是他像海绵一样满满吸收了强势，并运用于生活中：小时候就欺负比他弱小的孩子或动物，长大了也是缺少爱心同情心的人，因为他的海绵里没有吸收到平等和尊重。

qxy000000 · 发表于 2005-9-11 22:22

有理，关注ing。。。。

刀疯 · 发表于 2005-9-11 22:56

不要打断孩子的工作——专注力的培养。

我们常常看到孩子在进行大人看来很荒谬的事情：不停的把水从一个瓶子倒向另一个瓶子，反反复复，没完没了，于是家长走过来说：“别玩水啦，就两个瓶子有什么好玩的，看看，满地都是！别玩这个了，我给你讲个故事吧！听听故事里的哥哥是怎样学习的”（还算不错，用另一个家长认为有意义的故事来替代无聊的瓶子）结果讲完了，孩子说再讲一边吧，好，再讲一遍，结果讲完了孩子还要再来一遍，于是大人又烦了，心想怎么这么笨啊，（想想还算好的，要是说出来就最糟了）两便还没听明白！于是再换一个别的玩吧...........这样的例子很常见，我们太不了解孩子了！通过两个瓶子和水，反反复复中，孩子正在构建容积、重量、流体这些概念，虽然他不知道这些名词，但这些直接的体验对于他小小的心灵来讲，是最好的学习方式，就这样被大人按照大人的意愿粗暴的打断了！反反复复讲一个故事，他首先吸收的是逻辑和秩序（如果你每次都严格按照故事书上的文字来念，你会惊讶的发现，如果你故意念错一两个字，孩子会告诉你错了！这就是最原始的秩序！），然后是情景，最后是概念。而所有这些，都需要孩子的专注力，而我们不停的打断他，让他不断改变正在进行的事情，长此以往，他就再没有专注力了。

ZILPAH · 发表于 2005-9-11 23:19

儿子下周四周岁，在读公立的一级幼儿园，老师比较喜欢他，读得还比较开心，以前在一个私立幼儿园每天都哭闹着不肯去~~~过两年上小学真是一个问题~~

diver · 发表于 2005-9-11 23:41

原帖由 NABC 于 2005-9-11 21:45 发表
我认为犯罪的人大多数童年不幸...........

更多是太“幸福”的......

冷月 · 发表于 2005-9-11 23:43

愚民教育?????

冷月 · 发表于 2005-9-11 23:44

愚民教育要从娃娃做起!!!!!

刀疯 · 发表于 2005-9-11 23:50

我为什么说中国的教育有时候是罪恶的？
简单说几句：
在我们的学校里，学生是被划分为三六九等的，考试以后是要排名次的，在老师眼里的好学生一类还幸运些，因为他们多少能获得一些老师的赞赏，而“差生”们就惨了，整天生活在训斥声中，这种人性的压抑，要么表现为孤僻和自卑，要么表现为抗拒和暴力，而这些最终都将成为社会的负面。我们的教育为什么不能发现每个孩子的长处并加以正确的引导呢？为什么不能以赞赏的方式鼓励孩子向良性发展呢？没有失败的孩子，只有失败的教育！这种没有人文关怀精神的教育、不懂得尊重与赞美的教育，在我眼里就是罪恶的。
再看看我们的应试教育，为什么造就了大量的高分低能的庸才？如果你是个机械天才，但其他门课程相对较弱，你是考不上大学的，因此你失去了继续发展的机会。而上了大学的人呢？他们的各门功课都说得过去，但没什么科目是非常突出的，毕业之后忽然发现很多学的东西都没用，有用的自己又不专，于是本该成为机械设计师的人在卖报纸，而进了机械设计院的人却发现自己没有设计灵感........这就是我们的教育模式。为什么不能扬长避短而一定要取长补短呢？这种扼杀天才造就庸才的教育，说它罪恶过分吗？

冷月 · 发表于 2005-9-12 00:00

我现在都麻木了!!!看来5000年文明还真是中国发展的障碍呀!!!!!

杀猪拔毛 · 发表于 2005-9-12 00:02

没想到转几张图片能引发那么读思绪感慨！我最喜欢小孩子了！以后有条件一定要移民（如果改朝换代另外再说）。去过外国发达国家的朋友都应该知道，那里的空气都比中国强太多了！

yixi · 发表于 2005-9-12 00:02

教育孩子,最直接最简单的方法就是蹲着(与他眼睛平视)和他说话,但也最难做到!

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